Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01680nam a22002894c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
11264 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
s2004||||sp gr ||||||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
84-7827-319-0 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Tutoria entre iguales : de la teoría a la práctica |
| Resto del título |
un método de aprendizaje cooperativo para la diversidad en secundaria |
| Mención de responsabilidad etc. |
Duran Gisbert, David ; Vidal, Vinyet |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Lugar de publicación distribución etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
Graó |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
189 p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Orientación y tutoria |
| Designación de volumen o secuencia |
193 |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
És un mètode d'aprenentatge, a través del qual un alumne aprèn ensenyant a un altre alumne. És una estratègia que aprofita pedagògicament les diferències entre alumnes i permet veure la diversitat com un recurs i no com un problema. Aquest sistema encara és poc conegut en el país, però és molt utilitzat en els sistemes educatius anglosaxons. Està considerat per la UNESCO i pels experts en educació com un mètode d'alta efectivitat, molt útil per atendre la diversitat i aconseguir un ensenyament de qualitat. Es donen les bases conceptuals de l'aprenentatge cooperatiu i la tutoria entre iguals. Interessant el qüestionari d'avaluació final de la matèria optativa 'Ensenyar i aprendre'. (Autor/OL) |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Alumnes |
| 9 (RLIN) |
60963 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Aprenentatge |
| 9 (RLIN) |
9698 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Aprenentatge cooperatiu |
| 9 (RLIN) |
64676 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Atenció a la diversitat |
| 9 (RLIN) |
64662 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Currículum vitae |
| 9 (RLIN) |
64593 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educació secundària obligatòria |
| 9 (RLIN) |
21974 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Matèries (Ensenyament) |
| 9 (RLIN) |
65711 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Tutors i tutoria (Educació) |
| 9 (RLIN) |
64807 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Vidal, Vinyet |
| 9 (RLIN) |
66237 |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE ENTIDAD |
|---|
| Nombre de entidad o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
UNESCO |
| 9 (RLIN) |
52950 |
| 888 ## - |
|---|
| -- |
33465 |
| -- |
33465 |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) |
|---|
| a |
BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Monografies |
