Imagen de Google Jackets

Alumnat excepcionalment dotat intel·lectualment identificació i intervenció educativa Castelló Tarrida, Antoni ; Martínez Torres, Mercè

Por:

Castelló Tarrida, Antoni

Colaborador(es):

Martínez Torres, Mercè

Tipo de material: Texto

TextoSeries Documents d'educació especial ; 15Detalles de publicación: Barcelona Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament 1999Descripción: 69 pISBN:

84-393-4937-8

Tema(s):

Resumen: Davant el tema de la sobredotació i el talent ens trobem sovint amb postures radicalitzades que mostren tant el desconeixement com el temor social a acceptar les diferències. La realitat és que un alumne amb capacitats intel·lectuals superiors té un perfil diferent. El punt de partida d'aquest document ha estat les demandes socials reals que, sobre aquest tema, poden aparèixer. L'explicació posterior és un intent de donar una resposta a les esmentades demandes, sense perdre de vista la realitat aplicada.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	10 Alu (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M163

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo		No hay imagen de cubierta disponible	No hay imagen de cubierta disponible		No hay imagen de cubierta disponible		No hay imagen de cubierta disponible	Siguiente
Previo	1 Par La Paradoja democrática /	10 Act Actividad física y discapacidad	10 Ado Adolescents i dificultats socials a l'escola	10 Alu Alumnat excepcionalment dotat intel·lectualment identificació i intervenció educativa	10 Alu Alumnes d'origen africà a l'escola	10 Alu Alumnos gitanos en la escuela paya un estudio sobre las relaciones étnicas en el sistema educativo	10 Ate L'Atenció a l'alumnat immigrat i de minories ètniques en en el nostre sistema educatiu	Siguiente

Davant el tema de la sobredotació i el talent ens trobem sovint amb postures radicalitzades que mostren tant el desconeixement com el temor social a acceptar les diferències. La realitat és que un alumne amb capacitats intel·lectuals superiors té un perfil diferent. El punt de partida d'aquest document ha estat les demandes socials reals que, sobre aquest tema, poden aparèixer. L'explicació posterior és un intent de donar una resposta a les esmentades demandes, sense perdre de vista la realitat aplicada.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.